L’OCDE a publié les plus récents résultats de son Programme for International Student Assessment (PISA) en décembre 2019, évaluant les compétences en lecture des jeunes de 15 ans de partout dans le monde. La Fondation pour l’alphabétisation des enfants canadiens a passé en revue les résultats pour mieux comprendre comment les enfants du Canada s’en sortaient. Bien que les chiffres semblent bons au premier abord, il existe une raison de s’inquiéter si on y regarde de plus près. Allez lire notre point de vue. Nous serions ravis d’avoir vos impressions sur le sujet. - Ariel Siller, directrice générale
Nouvelles | 8 septembre 2021 8 septembre 2021 L’initiative Lisons Canada! remporte le prix World Literacy Award