Nouvelles Annonce : Le conseil d'administration de la Fondation pour l'alphabétisation des enfants canadiens nomme Sommer Wedlock au poste de directrice générale
Un faible niveau d'alphabétisation pourrait coûter à l’économie canadienne jusqu’à 80 milliards de dollars en possibilités économiques perdues. (La Source: "Ne négligeons pas l'alphabétisme : appel à l’action") Voir plus de faits et de chiffres
13,8% des enfants canadiens de 10e année (secondaire 4) n’ont pas le niveau de base en lecture pour évoluer dans notre société. (La source: PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) étude de l’OCDE) Voir plus de faits et de chiffres
Lire pour le plaisir peut avoir de nombreux avantages émotionnels. La recherche démontre que les enfants qui lisent pour le plaisir ont plus d’imagination, d’attention, sont plus reposés et ont une meilleure régulation émotionnelle. (La source [en anglais]: "The Reading Agency: The Impact of Reading for Pleasure and Empowerment") Voir plus de faits et de chiffres
Le niveau d’alphabétisation et le revenu sont fortement liés. Des études démontrent que les gens avec de meilleures compétences en lecture et en écriture gagnent de meilleurs salaires à long terme. (La source: Regards sur la société canadienne, Statistique Canada: "Le lien entre les compétences et le faible revenu") Voir plus de faits et de chiffres
La lecture peut améliorer le bien-être. Lire pour le plaisir contribue à créer un meilleur sentiment de communauté, d’inclusion, permet de mieux apprécier les activités sociales et rend plus ouvert et bavard. (La source [en anglais]: "The Reading Agency: The Impact of Reading for Pleasure and Empowerment") Voir plus de faits et de chiffres
Le Canada se classe au 18e rang dans le classement mondial des lecteurs de 4e année. Une baisse significative de sa 12e position qui témoigne de sa tendance à la baisse à long terme. (La Source: Programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS)) Voir plus de faits et de chiffres
On estime que les enfants initiés précocement à la lecture, au moins une fois par jour auront entendu 290 000 mots de plus avant l’âge de 5 ans que ceux qui ne l’ont pas été. (La source [en anglais]: Ohio State University, “When Children Are Not Read to At Home: Million Word Gap”) Voir plus de faits et de chiffres
Des recherches suggèrent que 90% du cerveau d’un enfant se développerait avant l’âge de 5 ans, donc avant une éducation formelle pour la plupart des enfants. (La source [en anglais]: First Things First. (2019). “Why Early Childhood Matters: Brain Development.” ) Voir plus de faits et de chiffres
Les bébés peuvent reconnaitre les sons distinctifs de leur mère dès la naissance. À quatre mois et demi, les nourrissons reconnaissent leur prénom. (La source [en anglais]: Pacific Lutheran University: “Language experienced in utero affects vowel perception after birth: a two-country study” ) Voir plus de faits et de chiffres
Lire régulièrement avec les enfants augmente leur plaisir de partager livres, chansons et comptines. (La source [en anglais]: University of Alberta: “Handbook of Language and Literacy Development: A Roadmap from 0 to 60 Months” Voir plus de faits et de chiffres
Une plus grande exposition à des livres et à du vocabulaire conduit à être considérablement mieux préparé pour l’entrée à l’école. (La source [en anglais]: National Institute for Early Education Research (NIEER), Rutgers University) Voir plus de faits et de chiffres
Lire pour le plaisir nous rend plus heureux Lire pour le plaisir peut augmenter notre empathie, améliorer nos relations avec les autres, diminuer les symptômes de la dépression et favoriser notre bien-être tout au long de notre vie. (Source: The Reading Agency. “The Impact of Reading for Pleasure and Empowerment”) Voir plus de faits et de chiffres